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初級日語必備的30個經(jīng)典句型「新干線日語培訓」
日期:2018年05月28日 文章作者: 新干線日語

  這30個語法非常適合初學者,講解的比較詳細,可以作為打基礎(chǔ)的良好學習資料,趕快收藏起來!

  1.あまり…ない

  「そんなに…ない」。程度が普通であるという意を表す言い方。

 、伽长蔚辘纹肺铯悉ⅳ蓼旮撙胜。

  (這家店的商品不太貴。)
 

  ②今年の冬はあまり寒くなかったから、助かりました。

  (多虧今年冬天沒怎么冷,少受了些罪。)
 

 、郾伺献罱ⅳ蓼赀W刻しなくなりましたね。

  (她最近不怎么遲到了。)
 

  2.いかにも…らしい

  本當に…ようだ。典型的な狀態(tài)に合致している様子を表す言い方。

 、俦摔い摔猡郅螭趣Δ椁筏预盲皮い郡韦恰ⅳ猡ι伽筏球_されるところでした。

  (他說的就跟真的似的,我差點就被騙了。)
 

 、冥ⅳ蜗壬悉い摔鈱W者らしい。

  (那位老師很像個學者。)
 

  ③あの堂々たる態(tài)度はいかにも男らしい。

  (那勇敢的態(tài)度真像個男子漢。)
 

  3.いくら…ても…

  「どんなに…ても…」。程度の甚だしいことを考慮に入れる様子を表す言い方。

 、贇荬巳毪盲郡、いくら高くても買うつもりです。

  (因為非常中意,所以,就算再貴我也打算買。)
 

 、冥い橹xっても、彼は許そうとしなかった。

  (無論我怎樣賠禮道歉,他都不肯原諒我。)
 

 、郅ⅳ稳摔悉皮摔蠌姢い椁筏、いくら飲んでも顔は赤くならない。

  (那個人似乎酒量很大,不管喝多少,臉都不會變色。)
 

  4.…以上は…

  「…からには…」。「…だから當然」とまず理由を言い、話す人の判定や決意、忠告、お勧めなどを言うときに使う言い方。

 、倭魧Wに行った以上は、博士號まで取ってお帰りなさい。

  (既然去留學,那就拿個博士學位再回來吧。)
 

 、诩s束をした以上は、約束をちゃんと守らないといけない。

  (既然約定好了,就應(yīng)該遵守約定。)
 

 、郅浃晔激幛恳陨悉稀⒆钺幛蓼扦蓼袱幛摔浃椁胜い趣い堡胜い坤恧。

  (既然著手做了,就應(yīng)該認真做到最后吧。)
 

  5.一向に…ない

  「全然…ない」。程度がひどいという意を表す言い方。

  ①彼は先生の忠告を一向に聞こうとしない。

  (他根本就不聽老師的忠告。)
 

  ②彼は大學に入ってから、どうしてか一向に勉強しなくなった。

  (不知道為什么,自從上了大學以后,他就根本不學習了。)
 

 、郅饯渭摔膜い皮弦幌颏舜妞袱皮辘蓼护螭韦…。

  (有關(guān)那件事,我一點都不了解,所以……。)
 

  ④年のせいか、父の病気は一向によくならない。

  (可能是上了年紀的緣故吧,父親的病情絲毫不見好轉(zhuǎn)?)
 

  6.一體…か

  疑問の意を強調(diào)して言う言い方。

 、僮罱幻銖姢猡筏胜い恰⒁惑wどうする気なの。

  (最近根本不見你學習,究竟是怎么打算的?)
 

 、冥ⅳ饯长巳摔髣菁蓼盲乞Xいでいるのは、一體どういうことか。

  (那么多人聚集在那里吵吵嚷嚷的,究竟怎么啦 ?)
 

  ③山中さんって、一體どういう人ですか。

  (叫做山中的人,到底是一個怎樣的人呢?))
 

  7.…一方だ

  「ますます…していく」。ある傾向がますます強くなる様子を表す言い方。普通好ましくない事に使われる。

 、俳Mむにつれて、公害問題はひどくなる一方だ。

  (隨著近代化的發(fā)展,公害問題也變得日趨嚴重起來。)
 

 、谧罱、日本の物価は高くなる一方だ。

  (最近日本的物價不斷在上漲。)
 

 、鄹袱尾荬现丐胜胍环饯、全然回復(fù)しそうもない。

  (父親的病情越來越嚴重,絲毫不見有好轉(zhuǎn)的跡象。)
 

  8.…一方では…、他方では…

  「片方では…、他方では…」。違う事柄が同時に行われるという意を表す言い方。

 、俦伺弦环饯扦闲≌hを書きながら、他方では英語の勉強もしている。

  (她在寫小說的同時,還在學習英語。)
 

 、诒摔弦环饯扦仙虊婴颏筏皮い毪⑺饯扦膝堀楗螗匹%⒒顒婴猡筏皮い。

  (他不僅在經(jīng)商,同時還參加志愿者活動。)
 

  ③彼は一方では冷酷な商人の顔を持つが、他方では慈善家としても有名だ。

  (他具有冷酷的商人面孔,而另一方面,又做為一名慈善家而聞名。)
 

  9.…う(よう)と思う

  「…するつもりだ」。將來何かをするという話し手の意志を表す言い方。

 、俅髮Wを出たら、日本へ留學に行こうと思っている。

  (大學畢業(yè)后,我打算去日本留學。)
 

 、谙男荬撙摔、どこかへ旅行にでも行こうと思っている。

  (暑假期間我預(yù)備去旅游。)
 

 、郅黏Aまったら、マイカーを買おうと思っている。

  (等攢夠了錢,我打算買一臺私家用車。)
 

  10.…う(よう)と決心する「…う(よう)と決めた」

  將來の目標を決意する言い方。

 、俅螭胜盲郡榇蠼鸪证沥摔胜恧Δ葲Q心した。

  (長大后我一定要成為一個有錢人。)
 

 、诤韦ⅳ盲皮猡ⅳ椁幛胜い扦螭肖恧Δ葲Q心している。

  (無論將來發(fā)生什么事情,我也決不會放棄。)
 

 、哿魧Wできたら、博士號を取って帰ろうと決心した。

  (假如能去留學的話,我一定拿個博士學位回國。)
 

  11.…う(よう)とする

  「…う(よう)」と思って、そのことを始める直前の狀態(tài)にいることを表したり、行為者の意志を表したりする。

  ①出かけようとしたら、母に勉強しろと言われた。

  (我剛要出門,就被媽媽留下學習了。)
 

  ②夕食の支度をしようとしたとき、友達から電話がかかってきた。

  我正預(yù)備做晚飯時,朋友打來了電話。)
 

 、劢癯显绀黏泼銖姢扦猡筏瑜Δ趣筏郡、なかなか起きられなかった。

  (本打算我今天早些起床學習,可怎么也沒能起來。)
 

  12.お(ご)…ください

  相手にある行為を勧める言い方。「…てください」よりやや丁寧な言い方。相手(特に目上の人)に何かを頼む場合は…てくださいませんか」という言い方をする。

 、伽嗓Δ、おかけください

  (請坐!)
 

 、冥嗓Δ、お入りください。

  (請進!)
 

 、郅工撙蓼护螭、ペンでお書き入れください。

  (對不起,請您用鋼筆填寫。)
 

 、芟壬、お忙しいところをすみませんが、私の論文をご覧になってくださいませんか。

  (老師,真不好意思,能否請您在百忙之中抽空看看我的論文?)
 

  13.お(ご)…します

  「(私が)…します」の謙譲語.話し手が相手に関連ある行為を行う場合に使う言い方!袱…いたす」はより敬意が高い言い方。

 、伽沥筏皮辘蓼筏。どうぞ、こちらへ。

  (我正等著您呢,請到這邊來。)
 

  ②先生、お荷物重たそうですね。お持ちしましょうか(お持ち致しましょうか)。

  (老師,您的行李好象很重,讓我來拿吧。)
 

 、郅扦、ご紹介しましょう(ご紹介致しましょう)。

  (下面我來介紹一下。)
 

  14.おそらく…だろう

  「たぶん…だろう」?赡苄预胃撙な陇蛲屏郡工胙预し。

 、伽长螭蕰r間だから、もうおそらく來ないだろう。

  (都已經(jīng)這個時間了,他大概不會來了吧。)
 

  ②こんなに難しい問題、彼女にはおそらく解けないだろう。

  (這么難的題,她可能解不了吧。)
 

 、郅ⅳ稳摔蠍uずかしくて、親にもおそらく言えなかったんだろう。

  (他大概慚愧得就連父母都沒敢告訴吧。)
 

  15.お(ご)…です

  (敬語)「…です」より丁寧な言い方。普通は相手と関係ある事柄?物を言う場合に使う!袱工虾驼Zに、「ご」は漢語につく。

 、倮瞍丹、お手紙ですよ。

  (小李,你的信。)
 

 、谏玳L、山田さんという方が控え室でお待ちです。

  (社長,有位叫山田的先生在接待室等您。)
 

 、郅醇易澶摔猡瑜恧筏獊护à坤丹。

  (請代我向您家人問好。)
 

  16.お(ご)…になる

  (敬語)相手の行為を敬って言う言い方。

 、傧壬、今朝のニュース、もうお聞きになったでしょうか。

  (老師,您聽今天的新聞了嗎 ?)
 

 、谏玳Lはいつおいでになるんでしょうか。

  (請問社長什么時候能來?)
 

 、郅工撙蓼护。社長は今會議中なので、ここで少々お待ちになってくださいませんか。

  (抱歉,社長正在開會,請您在這里稍等一會兒?)
 

  17.…か…か…

  選択を表す言い方。

  ①先生に相談したほうがよいか、親に相談した方がよいかと迷っているところです。

  (我不知道是跟老師商量好、還是跟父母商量好,正猶豫著呢。)
 

  ②行くか行かないか早く決めなさい。

  (去與否,請你早點下結(jié)論。)
 

 、鄞髮W院の試験を受けるか、留學するか今考えているところです。

  (考研究生還是去留學,我現(xiàn)在正在考慮之中。)
 

  18.…がする

  (慣用句)「…という感じがする」という意を表す言い方。

 、僖怪肖坤趣いΔ韦恕㈦Oの部屋から話し聲がする。

  (都深更半夜了,隔壁還有說話聲。)
 

 、冥猡Δ工氨摔瑏恧饯Δ蕷荬工。

  (我覺得他馬上就會來。)
 

 、蹚(fù)習していないので、先生に質(zhì)問されそうないやな予感がする。

  (沒有復(fù)習,因此,總有一種要被老師提問的不祥預(yù)感。)
 

 、荛Lい間、人が住んでいないから、部屋からかびのにおいがする。

  (由于長時間無人居住,房間里有一股霉味。)
 

  19.(疑問詞)が…ですか

  主に「疑問詞」のところに疑問を感じた時に使う言い方。

  ①あなたが中島さんでしょうか。

  (您就是中島先生吧 。)
 

  ②一體誰がここに置いたんでしょう。

  (究竟是誰放在這里的呢?)
 

  ③あなたはどんなタイプの人がお好きですか。

  (您喜歡哪種類型的人?)

  どれがあなたの車ですか。

  (哪一輛是你的車?)
 

  20.…か…どうか…

  はっきりしていない事柄を表す言い方。普通打ち消しの言い方「…知りません」、「…分かりません」などとよく一緒に使う。

 、伽蓼佬肖嗓Δ珱Qめていない。

  (我還沒決定去不去。)
 

 、诒摔窝预盲郡长趣_かかどうかまだ確認していません。

  (我還沒有確認他說的話是否屬實。)
 

  ③先生がまだ研究室にいらっしゃるかどうか分かりませんが、とにかく行ってみましょう。

  (也不知老師還在不在研究室,總之,去看一看吧。)
 

  21.…かと思うと…

  「…かと思ったら…」!…が起こった直後に後の事が起こる」と言いたい時に使う言い方。

  ①子供が學校から帰ってきたかと思うと、もうテレビゲームで遊んでいる。

  (孩子才剛到家,就已經(jīng)在玩游戲機了。)
 

  ②主人はさっき帰ってきたかと思うと、もう出かけてしまった。

  (我丈夫剛進門,就又出去了。)
 

  ③空で何かピカッと光ったかと思うと、すぐドーンという雷の音がした。

  (天空中一道閃電過后,馬上就傳來了轟隆隆的雷鳴聲。)
 

  22.…かと思えば…

  「…かと思うと…」!…が起こった直後に後の事がすぐ起こる」という変化の速さを表す言い方。

 、僮⑸浃颏筏皮浃盲葻幛陇盲郡人激à、夜中になってまた熱が出てしまった。

  (打過針之后本以為燒退了,沒曾想半夜里又發(fā)燒了。)
 

 、冥ⅳ巫庸─悉丹盲蓼沁[んでいたかと思えば、もう眠っている。

  (那個孩子剛剛還在這里玩耍,現(xiàn)在已經(jīng)睡著了。)
 

 、郾伺掀い郡人激à小⒋韦嗡查g笑ったりして、感情の起伏が激しい。

  (剛才還在哭的她,馬上又有說有笑,真是個感情起伏大的人。)
 

  23.…かと思ったら…

  「…かと思うと…」!…が起こった直後に後の事が起こる」という意を表す時や、前後の物事の変化が速いという意を表す時に使う言い方。

 、偾嘈盘枻人激盲郡椤ⅳ猡Τ嘈盘枻摔胜盲皮筏蓼盲。

  (剛才還是綠燈,這會兒就變成紅燈了。)
 

 、谧庸─丹盲蓼瞧い皮い郡人激盲郡、もうお母さんと嬉しそうに遊んでいる。

  (剛才還在那兒哭哭啼啼的孩子,這會兒正和媽媽興奮地玩兒呢。)
 

 、郅浃盲冉Y(jié)婚したかと思ったら、先月もう別れたそうだ。

  (本以為兩人終于結(jié)婚了,卻聽說已經(jīng)于上個月離婚了。)
 

  24.必ずしも…とは言えない

  「例外もあるから、百パーセントの確率で成立するとはかぎらない」という判定を述べる時に使う。

 、伽鸪证沥丐氦筏庑窑护坤趣涎预à胜。

  (有錢人未必就都幸福。)
 

  ②先生だからといって、必ずしも間違えないとは言えない。

  (老師不見得就不出錯。)
 

 、廴毡兢U済大國だからといって、日本人がみなお金持ちだとは言えない。

  (不能因為日本是個經(jīng)濟大國,就認為日本人都有錢。)
 

  25.…かも知れない

  その可能性があるという意味に使う。當たる確率が半々の場合にも使われる。

 、伽幛盲郡饲废筏胜け摔废筏皮い毪椤ⅳ窑绀盲趣筏撇荬庵欷蓼护螭。

  (極少缺席的他今天沒來,或許生病了吧。)
 

 、冥长螭胜舜笥辘丹盲皮い毪椤ⅳ猡恧胜い庵欷蓼护。

  (雨下得這么大,恐怕他不來了吧。)
 

 、塾辘丹毪庵欷蓼护螭椤悚虺证盲菩肖盲郡郅Δいい扦工。

  (可能要下雨,你最好帶把傘去吧。)
 

  26.…から言えば…

  「…から言うと」。「…立場から判定すると」という意を表す言い方。

 、伽浃霘荬檠预à、金さんのほうがましだが、能力からいうと李さんのほうが上だ。

  (要論積極性,小金是占優(yōu)勢,可要是從能力來看,還是小李更勝一籌。)
 

 、诔煽儰檠预à小⑻镏肖丹螭悉坤、人柄から言うと山中さんのほうがましである。

  (田中成績是很好,可要論人品山中更可靠。)
 

 、巯壬瘟訾椁いΔ、學生の人數(shù)が少ない方が良いが、學校の経営者から言うと、學生の人數(shù)が多い方がよかろう。

  (從老師的角度來說,學生人數(shù)越少越好,但假如從學校經(jīng)營者的立場來考慮,可能人數(shù)越多越好吧 。)
 

  27.…からこそ…

  理由の「…から」を強調(diào)した言い方。

 、伽ⅳ胜郡韦长趣驉郅筏皮い毪椁长、こうやって忠告しているのよ。

  (正因為愛你,才這樣忠告你。)
 

 、冥ⅳ胜郡斡Hだからこそ、こんなこと言っているのよ。

  (正因為是你的父母,我才這樣對你說 。)
 

 、叟Δ工毪椁长健ⅳいこ煽儰·欷毪悉氦扦。

  (只有努力才能取得好成績。)
 

  28.…からといって(からって)…

  「…ということから當然考えられることとは違う」という意を表す言い方。よく「…わけではない」、「…とは限らない」、…というわけではない」、「…とは言えない」などの部分的な否定の文と一緒に使われる。

 、俅髮W生だからといって、皆まじめに勉強しているとは限りません。

  (大學生未必就都在努力學習。)
 

 、冥い筏い椁趣い盲啤⑹长龠^ぎるのはよくありません。

  (不能因為好吃,就貪吃。)
 

 、郅陇坤椁趣い盲啤⒌辘蜷]めるわけにはいきません。

  (不能因為是新年就關(guān)店停業(yè)。)
 

 、苋毡兢碎Lく住んでいたからと言って、日本語が上手だとは言えない。

  (在日本居住的時間長,并不見得日語肯定就說得好。)
 

  29.…から成る(…から成っている)

  「…(原料)からできている」、「…から構(gòu)成されている」という意を表す言い方。

 、僭婴显雍摔入娮婴椁胜盲皮い。

  (原子是由原子核和電子組成的 。)
 

 、冥长魏透杓隙龓啢椁胜盲皮い搿

  (這部和歌集共有二十三卷 。)
 

 、郅长伪兢纤氖钉谓}とその解釈からなっている。

  (這本書由四十張圖片和其說明文組成。)
 

  30.…から…に至るまで…

  「…から…まで」の少々改まった言い方!袱氦盲取、「すべて」の意を含む。

 、1982年から現(xiàn)在に至るまで、私はずっとここで教鞭をとっている。

  (從1982年到現(xiàn)在,我一直在這里教書。)
 

 、诒摔悉猡Ω咝I胜韦、ハンカチから下著に至るまでまだ母に洗ってもらっている。

  (他都是高中生了,小自手絹大到內(nèi)衣還都讓媽媽給他洗。)
 

 、郅ⅳ胃枋证献庸─槔先摔酥沥毪蓼、すべての年齢層に人気のある歌手である。

  (不管是小孩還是老人,各個年齡層的人都喜歡那位歌手。)


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