很多日語學(xué)習(xí)者對于：わけにはいかない 、わけがない、わけではない 之間的區(qū)別都是很模糊的，今天我們一起分析下他們到底有怎么樣的區(qū)別?
首先在講之前分析一下這幾個句型的相似點，很容易發(fā)現(xiàn)它們的共同點，那就是，都有——“わけ”。
”わけ“這個單詞相信學(xué)過日語的同學(xué)基本都知道，被譯為“人情世故、道理”。而圍繞這個單詞有好幾個非常重要的JLPT考點，例如：
わけにはいかない：不可以。
わけがない：不可能。
わけではない：并非。
わけだ/というわけだ：當(dāng)然。
那么這么多長的差不多的語法，究竟怎么記憶呢?
當(dāng)然就是最火的拆分記憶法啦!
一、記憶
1、例如わけにはいかない，大家都知道「には」有“在······里面”和“對于······”的意思，「いかない」譯為“不可以“，所以就直接記住后面的”不可以“這個語法的意思就記住啦。
再比如わけがない，字面上的意思就是”沒有道理“，那沒有道理肯定就”不可能“啦，是不是很好記呢?
再試試わけではない，“ではない”的意思是“不是”，字面上看起來是不是”不是道理“呢?所以就是”并非“的意思啦。
那么最后一個わけだ/というわけだ，直接加一個「だ」，那就可以直接想成”道理“的意思啦，所以就可以理解成”理所當(dāng)然“啦。
2、當(dāng)然還有一種方法，就是快速的每個語法讀熟，連同例句一起，自然就水到渠成啦，可以一年每天只要兩三個小時過N1哦。
這種拆分了從字面記憶的方法是不是很好用呢?其實其他的語法也都可以這么記哦，你會驚奇的發(fā)現(xiàn)原來日語的語法是那么簡單!
二、例句
それから例文(れいぶん)を解析しましょう!
接下來分析一下例句哦!
1、ちょっと熱(ねつ)があるが、今日は英語(えいご)テストがあるので、學(xué)校を休むわけにはいかない。
雖然有點發(fā)燒，但是因為今天有英語考試，所以不能不上學(xué)。
2、あんな下手な作品(さくひん)が売れるわけがない。
那種糟糕的作品是不可能賣得出去的。
3、このレストランはお客さんがいっぱいですが、特に美味しい訳ではない。
這個餐館人很多，但也并非那么好吃。
4、劉さんはもう五年ぐらい日本語を勉強したから そんなに日本人と日本語で交流できたわけです。
小劉已學(xué)了五年日語，怪不得能這樣和日本人交流。
三、接續(xù)
從上面的例句就可以看出這些語法的接續(xù)啦，至于“訳”之前的接續(xù)的記憶方法呢，有一個非常簡單的小技巧，就是直接把“訳”看作一個名詞。
那名詞之前的接續(xù)應(yīng)該都清楚了吧，無非就是動詞原形/た形/て形/名詞+の/形容詞/形容動詞(變「だ」為「な」)等等了，是不是很容易呢?
最后附加一些含有「訳」的詞組供大家學(xué)習(xí)：申し訳ございません(對不起)、言い訳(借口)等等;
還有包含這個字讀音卻不一樣的詞語：通訳(つうやく、口譯)、翻訳(ほんやく、筆譯)、訳す(やくす、翻譯)等等。
