剛接觸到日語的或者正在學習日語的小伙伴們，是不是感覺自己很努力，但是卻沒有什么效果，那一定是你也掉進了一些初學日語的誤區(qū)了，這也是為什么建議大家通過日語課程輔導網(wǎng)課、日語入門培訓課程、一對一在線日語學習等進行系統(tǒng)的日語入門學習的原因，今天給大家整理一些日常學習中我們學習日語的誤區(qū)，看看你中招了沒？
一、拿到日語教材書看
對于0基礎學日語，連假名發(fā)音都還不理解，就隨便找一本書硬啃的同學，你們真的能看懂嗎?你們知道這個詞的發(fā)音和意思是什么嗎?這本書真的適合你們現(xiàn)在的水平和狀態(tài)嗎？學習日語最好的“起始點”，其實就是先老老實實學習五十音，一直到開始系統(tǒng)地學語法、詞匯前都不需要看教材。另外，若是需要入門教材，那么建議各位同學入手《新標準日本語》初級上下冊。
二、日語入門越學越難 越記越差
學習日語越學越難的很大原因在于很多的學習知識并沒有扎根在自己的大腦之中;越記越差更多的原因在于沒有勤于理解復習。要想把學到的內容都牢固的記在自己的大腦中，最好是多看多記，善于思考，勤于復習。舉一個最簡單的例子，當學習基礎的日語五十音圖時，很多同學每天都會花費一定的時間背誦，默寫。經(jīng)過一段時間后，這些假名的書寫方式和讀音都會深深地刻在腦中，而之后需要用到這些知識時，自然也可以在短時間之內將之“從大腦中調出”。
因此，在學習日語的過程中，即使遇到看起來簡單的語法、單詞，也不應大略過一遍就將它們置之腦后。哪怕是閑暇時，在腦中對這些內容進行自問自答，也不失為一種復習的方法。
三、盲目報名日語輔導課程
很多日語學習輔導班說的自己老師考過多少證書、分數(shù)如何、留學幾年等各種事情被很多人追捧，但這些都是他們的個人經(jīng)歷，甚至是教學機構的包裝，和授課質量并沒有直接的關系。另一方面，老師自身日語能力優(yōu)秀不代表其教學水平也一樣優(yōu)秀。日語教學機構老師有那么多，但真正能把日語教的很厲害的人就很少了。所以各位同學選擇日語老師的時候最好先看看該老師的學生情況，對于能大膽且明確的把教學效果展現(xiàn)出來的老師你，就放心讓他帶吧。
四、多看日劇日漫也能學習日語
日劇和日漫雖然存在著作為日語學習參考的價值，但若是想單單依靠這種方式來練好日語，將側重點從跟老師學習，看教材學習轉到這上面來，那可就太天真了。有人說長時間的看動漫，看個十年八年的我也能說一口流利的日語。這種人或許有一天能夠聽懂別人的大概意思，而且自己也能說一些日語，但他很有可能只會說不會寫，只會用那些固定的臺詞進行淺層次對話，無法根據(jù)場合和情況細致地交流。相信真正想學會日語的同學沒有一個愿意最終變成這樣。
