以留學(xué)為目的的人，主要是打算高中畢業(yè)去日本考大學(xué)，或大學(xué)畢業(yè)準(zhǔn)備去日本考研或深造的學(xué)生。
這類人對考級的要求最高，希望能在最短的時(shí)間內(nèi)考出日語能力測試 N1 或 N2 的證書，所以更加注重書面能力、考試能力，畢竟時(shí)間緊迫，需要分出輕重緩急。口語和聽力，等去留學(xué)了還有時(shí)間可以慢慢練習(xí)，但是證書一年也只有兩次機(jī)會(huì)可以考。
為了工作的通常都是已經(jīng)參加工作的職業(yè)人士，因?yàn)楣ぷ魃吓c日本公司有來往，需要學(xué)日語以促進(jìn)工作上的溝通交流，另一方面也是對自我職業(yè)規(guī)劃的一個(gè)技能的增加。這類人對口語和聽力的要求最高，并不追求掌握太多復(fù)雜的語法或單詞，純粹以交流為最終目的，希望可以說出一口流利的日語，以及在工作上可以與日方人員加深交流與聯(lián)系。
日語學(xué)習(xí)者中，最多的還是興趣愛好主導(dǎo)的，畢竟日本的二次元文化對世界各國的年輕人都有著強(qiáng)大無比的吸引力。好多學(xué)生學(xué)習(xí)日語并非為了將來工作或留學(xué)，純粹是看了太多的動(dòng)漫，玩日本游戲，或者對日劇、日本綜藝節(jié)目的喜歡，出于以后想去日本旅行之類的目的而對學(xué)習(xí)日語產(chǎn)生濃厚的興趣。這類學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性最高，因?yàn)闊o論什么事，內(nèi)在動(dòng)機(jī)的反饋效應(yīng)總是最好的。
對于興趣主導(dǎo)的日語學(xué)習(xí)者，最重要的是維持自己的這份興趣，寓教于樂。愛好長期堅(jiān)持，同時(shí)愛好之余可以加強(qiáng)自己的語言環(huán)境和口語、聽力等。
綜上所述，當(dāng)你開始對日語產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣時(shí)，你要問自己三個(gè)問題：
1. 我有充足的時(shí)間學(xué)習(xí)日語嗎？（假期夠多嗎？其他生活壓力大嗎？私人時(shí)間多嗎？）
2. 我有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境嗎？（有一起學(xué)習(xí)的伙伴嗎？有日語能力不錯(cuò)的達(dá)人朋友嗎？附近有日語學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)嗎？）
3. 學(xué)日語對我來說最大的效用反饋是什么？（留學(xué)需要？發(fā)展前途？日本文化？純粹愛好？）
想清楚這些之后，讓我們開始日語學(xué)習(xí)的入門與基礎(chǔ)吧。
