四級(jí)語(yǔ)法：
二、どうして ～のですか / んですか
學(xué)習(xí)了詢問(wèn)理由的“どうしてですか”。詢問(wèn)理由的更完整的形式是“どうして ～のですか / んですか”�；卮鸫藛�(wèn)題時(shí)也要用“～のです / んです”的形式。
（１）どうして 食べないんですか。（為什么不吃？）
―― もう おなかが いっぱいなんです。（已經(jīng)吃飽了。）
（２）昨日、どうして 休んだんですか（昨天為什么休息了？）
―― 頭が 痛かったんです。（我頭疼了。）
（３）どうして 遅刻したんですか。（為什么遲到了？）
―― 寢坊したんです。（睡懶覺(jué)了。）
４、小句 小句 [鋪墊]
學(xué)習(xí)助詞“が”表示轉(zhuǎn)折的用法，“が”還可以用提示接下來(lái)要說(shuō)的內(nèi)容，把這種用法叫做“鋪墊”。與表示鋪墊的“けど”相經(jīng)，“が”多用于書(shū)面語(yǔ)。
（１）東京タワーへ 行きたいんですが、どうやって 行きますか。（我想去東京塔，怎么走好啊？）
（２）李さんを さがして いるんですが、どこに いますか。（我在找小李，她在哪兒？）
（３）明日から 連休ですが、どうするか 決めましたか。（從明天開(kāi)始就是長(zhǎng)假了，你想好了怎么過(guò)嗎？）
（４）明日から 連休だけど、どうするか 決めた？（從明天開(kāi)始就是長(zhǎng)假了，你想好了怎么過(guò)嗎？）
用言如何修飾名詞
１、用言是動(dòng)詞時(shí)，注意兩個(gè)方面：①用動(dòng)詞的簡(jiǎn)體形②名詞前不能加「の」。
明天會(huì)議用的資料：明日會(huì)議で使う資料 （用了動(dòng)詞的原形）
我明天乘坐的飛機(jī)：私が明日乗る飛行機(jī)
在中國(guó)買的CD：中國(guó)で買ったCD（用了動(dòng)詞的過(guò)去式,表示完成了的動(dòng)作）
我不認(rèn)識(shí)的人：私が知らない人（動(dòng)詞的否定）
２、用言是形容詞時(shí)，要用形容詞的簡(jiǎn)體形。
入口很大的大樓：入り口が広い建物
３、用言是形容動(dòng)詞時(shí),用形容動(dòng)詞的詞干+「な」修飾名詞。
操作簡(jiǎn)單的電腦：操作が簡(jiǎn)単なパソコン
這個(gè)公司唱歌最好的人：この會(huì)社で歌が一番上手な人
注意：除了用言以外，名詞也可以修飾名詞，名詞與名詞之間，用「の」連接。
教數(shù)學(xué)的老師：數(shù)學(xué)が専門の先生
短語(yǔ)在句中的作用
１、做主語(yǔ)
私は明日乗る飛行機(jī)は中國(guó)航空です。
操作が簡(jiǎn)単なパソコンが欲しいです。
あの窓の所にいる人は誰(shuí)ですか。
この會(huì)社で歌が一番上手な人は誰(shuí)ですか。
２、其它成分
これは明日會(huì)議で使う資料です。
その人は中國(guó)でとても人気がある女優(yōu)です。
中國(guó)で買ったCDを友達(dá)に貸しました。
昨日李さんにもらった本を読んでいます。
注意：動(dòng)詞小句中主語(yǔ)用「が」提示，可以舉個(gè)例子加深一下記憶：
父は中國(guó)で買ったCDを友達(dá)に貸しました。
父親把在中國(guó)買的CD借給朋友。（父親既是買CD的主語(yǔ),也是送給朋友的主語(yǔ)。）
父が中國(guó)で買ったCDを友達(dá)に貸しました。（父親是買CD的主語(yǔ),我是送給朋友的主語(yǔ)。）
這個(gè)句子，省略了“わたし”。完整的說(shuō)法可以是：私は父が中國(guó)で買ったCDを友達(dá)に貸しました。（我）把父親在中國(guó)買的CD借給朋友。
所以動(dòng)詞小句中的主語(yǔ)要用「が」來(lái)提示。
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