初學(xué)日語(yǔ)的同學(xué)們都一般也沒(méi)有管理體系的學(xué)習(xí)方式，尤其是自學(xué)者，那樣免不了會(huì)在日文學(xué)習(xí)的路面上偏航，那樣碰到難題既不容易解決，也會(huì)對(duì)學(xué)日語(yǔ)產(chǎn)生低落的內(nèi)心，下邊沈陽(yáng)市日語(yǔ)培訓(xùn)班共享日語(yǔ)初學(xué)者要求避免誤進(jìn)的好多個(gè)坑，期待學(xué)生們銘記避免讓日語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)的同學(xué)們踏入學(xué)習(xí)歪道。
1、學(xué)著玩兒，不管理體系最后也沒(méi)學(xué)精
有很多盆友學(xué)日語(yǔ)一開(kāi)始是懷著學(xué)著玩兒的心態(tài)。盡管是學(xué)著玩兒，但是我認(rèn)為或是要學(xué)業(yè)有成才行，要不然時(shí)刻錢(qián)財(cái)手機(jī)話(huà)費(fèi)了，哪些也沒(méi)獲得就有點(diǎn)兒消耗時(shí)刻了。一開(kāi)始跟隨日本動(dòng)畫(huà)片或是日本電視劇學(xué)會(huì)了一些片言只語(yǔ)，新手非常簡(jiǎn)單就達(dá)到了，不要緊就和盆友炫耀一兩句。但是這類(lèi)殘片式的學(xué)習(xí)最后或是害了自身，沒(méi)有管理體系的學(xué)習(xí)，學(xué)的形近神不似到最后堅(jiān)持不懈很大來(lái)只能拋下。
2、興奮式學(xué)習(xí)法，沒(méi)有戰(zhàn)略方針
沈陽(yáng)市日語(yǔ)培訓(xùn)班
這個(gè)是許多一開(kāi)始學(xué)習(xí)日文的盆友經(jīng)常有的難題。今日我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)了，就各種各樣學(xué)習(xí)，哪些背英語(yǔ)單詞，英語(yǔ)聽(tīng)力，英語(yǔ)的語(yǔ)法通通來(lái)一遍，第二天哎喲昨天學(xué)了那么多今日歇息一下吧。第三天，昨天都歇息了，再歇息一天明天一定好好學(xué)習(xí)。第四天....隨后就沒(méi)有隨后了。往后面的不清楚哪一天又興奮了，不斷這類(lèi)循環(huán)系統(tǒng)。這就是沒(méi)有為自己定戰(zhàn)略方針。徹底由著自身脾氣來(lái)。最后日文沒(méi)學(xué)精，內(nèi)心還滿(mǎn)是羞恥感。學(xué)習(xí)這個(gè)東西一天不學(xué)難題多，二天不學(xué)走下坡路，三天不學(xué)無(wú)法活。有戰(zhàn)略方針，嚴(yán)格遵守才算是學(xué)習(xí)的近道。也有，學(xué)習(xí)的時(shí)分把手機(jī)鎖木柜里，別喊著部首查字典的為名玩兒手機(jī)上。
3、我們中國(guó)人這日語(yǔ)漢字沒(méi)必要學(xué)
我一向說(shuō)我們中國(guó)人學(xué)日語(yǔ)，成也中國(guó)漢字?jǐn)∫仓袊?guó)漢字。有多少我們中國(guó)人學(xué)日語(yǔ)的時(shí)分被英語(yǔ)單詞的時(shí)分讀的是漢語(yǔ)發(fā)音，并不是日語(yǔ)讀音。舉例說(shuō)明【日本語(yǔ)】這個(gè)詞，你見(jiàn)到第一反映肯定是讀出中文的日本語(yǔ)。但是我的學(xué)生看到這三個(gè)字如果幫我說(shuō)這念日本語(yǔ)，50個(gè)平板支撐免不了。乖它是日文��！這念【にほんご】。而且有日語(yǔ)漢字和我們國(guó)人用的中國(guó)漢字，有一些含意上面有非常大的不一樣。如：只了解“甘い”是甜的意思，不清楚還另更有意義，那怎么行呢？“あいつは人が甘い”，假如把“甘い”翻譯成甜的意思，是要出大錯(cuò)的。這類(lèi)英語(yǔ)單詞多得很。因此，在“用時(shí)才知道難”的時(shí)分，這一“難”可就并不是唾手可得地就能解決的了。
