一、3種復習誤區(qū)
倒計時：據(jù)7月4日的日本語能力考試還有5天時間，最后我們應該：
1.全身放松坦然面對考試?
2.最后關頭誓死一搏繼續(xù)玩命復習?
3.把我們上課的應試技巧、內(nèi)容重新看一遍?
這是擺在所有應考考生面前的三個選擇。
首先，我認為這三種方式都是不科學的。
如果全身心放松，雖然給人以豁然大度的姿態(tài)，然而卻會給我們前期所做的一切應試準備帶來不良效果，導致進入考場時沒有應該具有的狀態(tài)，使得聽力等環(huán)節(jié)進入狀態(tài)時間減慢，不利于高分的取得。
其次，如果最后關頭仍然大撒網(wǎng)方式繼續(xù)復習，就等于什么都沒有復習到。采取這種復習方式的考生，一般都是希望在最后的復習中能夠繼續(xù)壓中考題、考點，以減少自己的失分率。然而，我們在最后七天復習的知識點中能夠輻射到真題的幾率實在是微乎其微，另外，即便因為我們沒有復習到位考試中出現(xiàn)了本可以復習到的知識點，也不見得我們一定會做錯。
再次，最后七天反復看課程筆記也不是科學的方式。平時所學所講的應試技巧與思維，如果至今仍然沒有轉(zhuǎn)化為大家的習慣，而需要繼續(xù)加以復習的話，那就可以不用復習了。此時重新復習技巧思路等于忙中添亂。
二、深挖洞、高筑墻的臨考復習策略
筆者建議，最后5天，大家可以猛攻一點，采取“深挖洞”的方式進行最后復習。
首先，可以采取縱向重點猛攻。那便是詞匯、語法、閱讀、聽力的某一項的專門攻克。比如同學們有某一項是相對薄弱的，可以全力集中精力攻克這一部分。尤其對于語法、詞匯項目，最后5天仍然可以有一定的作為。足以有時間把3000-5000個詞匯，抑或是400個語法項目重新熟悉一遍。
其次，采取橫向的重點攻克。比如我們完全可以在最后5天，只把2009年12月真題反復熟練，特別是聽力部分，做到耳熟能詳，聽到實在是簡單得不能再簡單的程度，也不失為一個好的方法。因為熟練度與對于試題的適應感，是決定考試通過的重要原因，而非會與不會的問題。
以上是筆者對于即將到來的日語能力考試最后應考的復習建議，祝大家在最后階段狀態(tài)良好，考試成功!
TIPS：日本語能力考試簡介
日本語能力測試(英語：Japanese Language Proficiency Test，簡稱JLPT)是檢定母語非日語者的日語能力考試。
近年來，參加日本語能力測試的考生范圍不斷擴大，考試目的也不斷增多，除了測試日語水平外，增加了出國、就業(yè)、升級、提職等等。該考試從2009年開始每年舉辦2次，于7月和12月的第一個星期日實施。自2010年開始實施新的日本語能力測試，新考試將之前的四個等級(1級、2級、3級、4級)改變?yōu)槲鍌�等級(N1、N2、N3、N4、N5)，N代表Nihongo(日本語)、New雙重含義。變化最大的地方是在已往的2級和3級之間新增加了N3這一級別。
日本語等級證書的用途及時效：
(1)目前大多數(shù)日本大學招收外國留學生時，要求留學生提交該考試的一級證書做為錄取他們的語言水平依據(jù)。
(2)日本�？圃盒Ｒ笞缘牧魧W生能提交一級或二級的證書。
(3)日本方面對有關國際交流或某些勞務輸入者要求提交相應的等級證書。
(4)國內(nèi)有些日資企業(yè)要求其求職者提交相應的等級證書。
(5)日本語等級證書均長期有效。
