大家好。我是路得。在近幾次新日本語能力測試(JLPT)N3、N2、N1的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)過程中，越來越多的人和我反饋一些相似的信息，就是“學(xué)過的內(nèi)容，總是忘，怎么辦呀?”“老師，我剛學(xué)完是會的，可是沒過幾天就忘了。”“老師，看書能想起來，可以一到做題就全忘記了。怎么辦呀?”等等。這些問題，我也在不斷思考，怎么樣能解決掉這些，幫助同學(xué)們提高學(xué)習(xí)效率，提供哪些方法來有效學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)掌握好已經(jīng)學(xué)過的內(nèi)容呢?
今天老師給提供一些具體可操作的方法，幫助同學(xué)們能更高效的學(xué)習(xí)，掌握好已經(jīng)學(xué)過的內(nèi)容。強(qiáng)烈建議同學(xué)們自己要有意識的按照方法操作實(shí)踐，不斷地調(diào)整，這樣才能更好地掌握提高日語。
【學(xué)習(xí)課程的方法】
1聽課走心，動筆記錄重點(diǎn)。
無論看直播課程還是錄播課程，老師在課程時間內(nèi)都會詳細(xì)的講出重點(diǎn)內(nèi)容。其中重點(diǎn)內(nèi)容包括：考查點(diǎn)、出題頻率、考查形式、解題方法等內(nèi)容，這些都需要動筆記錄的，這樣方便之后學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)。只不過直播課程是課程結(jié)束后有答疑互動，而錄播課程課程是課程結(jié)束后，有不明白的，可以在微信上聯(lián)系老師答疑。課程形式雖然不同，但是學(xué)習(xí)效果是完全相同的。
在我主講的所有課程中，在課程最開始，我會明確講出本課程考試的考查點(diǎn)，出題概率，考查形式等內(nèi)容。
例如：
サ變動詞，是日語能力測試N3N2N1出題概率最高的單詞。
考查點(diǎn)：單詞讀音、單詞對應(yīng)漢字、中文意思、日本人地道用法。
出題概率：每次考試3~5個。
2針對重點(diǎn)學(xué)習(xí)記憶。
例如：
サ變動詞
可決(かけつ)する(N1考查單詞)
單詞讀音：かけつ
單詞對應(yīng)漢字：可決
中文意思：通過(提議、動議、預(yù)算案)
日本人地道用法：予算案(よさんあん)を可決する(通過預(yù)算(草)案)
以上內(nèi)容是需要記憶的內(nèi)容。
3課程結(jié)束后，針對考查點(diǎn)內(nèi)容記憶，并熟練記憶。
記憶方法：音讀法、卡片記憶法、聯(lián)想記憶法、漢字記憶法等等。
微信輔導(dǎo)中已經(jīng)詳細(xì)的發(fā)給大家，同學(xué)們可以選擇任意一種或者幾種記憶方法記憶，就會輕松地記住。
【復(fù)習(xí)的方法】
1普通復(fù)習(xí)法
根據(jù)所學(xué)過的教材及視頻課程的順序系統(tǒng)復(fù)習(xí)，看著教材中文，反應(yīng)出對應(yīng)的日語單詞及讀音、漢字、地道用法等等，或者看著教材中的日語，反應(yīng)出對應(yīng)的中文意思，地道用法。
或者看著教材中的假名，能反應(yīng)出單詞漢字、中文意思、地道用法等等。如果反應(yīng)不出來的話，需要重新學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)記憶。
一般情況下，如果每周有6天學(xué)習(xí)，每天2小時，那么用5天或者4天來學(xué)習(xí)新課程，1天或者2天系統(tǒng)復(fù)習(xí)本周學(xué)過的內(nèi)容。再加上每天建議利用閑暇時間(坐車、散步等時間)練習(xí)至少30分鐘聽力。這樣就更容易掌握，并且能達(dá)到完全掌握的目的。
2聯(lián)想復(fù)習(xí)法
這一方法是系統(tǒng)復(fù)習(xí)單詞、句型最好用的方法�？吹揭糇x的單詞，就聯(lián)想復(fù)習(xí)一下各個漢字對應(yīng)的訓(xùn)讀的單詞;看到訓(xùn)讀的單詞，也可以聯(lián)想復(fù)習(xí)一下這個漢字對應(yīng)的音讀的單詞。
也可以用于句型間的聯(lián)想復(fù)習(xí)，還可以用于單詞與句型間的聯(lián)想復(fù)習(xí)。這樣可以把所學(xué)的內(nèi)容融會貫通地掌握好。
比如：
如果學(xué)過N3單詞「覚悟(かくご)((對不利的事)有精神準(zhǔn)備)」這個單詞，就可以聯(lián)想復(fù)習(xí)「覚(おぼ)える(記住)」「覚(さ)ます(弄醒)」「覚(さ)める(醒來)」這些單詞了。
如果學(xué)過N2�？紗卧~「違反(いはん)する(違反)」這個サ變動詞了。記住了地道用法，
規(guī)則(きそく)(ルール)(約束(やくそく))に違反する(違反規(guī)則、違反約定)。
再學(xué)到N2句型「～に相違(そうい)ない(一定、肯定)」「～に反(はん)して(違反~、與~相反)」就可以聯(lián)想復(fù)習(xí)了呀。
3做題復(fù)習(xí)法
課程學(xué)完后，做對應(yīng)的專項(xiàng)練習(xí)題。因?yàn)樽鲱}的目的是檢驗(yàn)所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，所以一定要把課程學(xué)完，然后按照普通復(fù)習(xí)法復(fù)習(xí)完一遍，在按照規(guī)定的時間做題，之后要分析錯題原因，是因?yàn)槭裁醋鲥e的，這樣可以有針對性的改正，調(diào)整，只有這樣才能客觀地檢驗(yàn)出還有哪些內(nèi)容沒有掌握的。把做錯的題單獨(dú)提煉出來，針對做錯的題的四個選項(xiàng)來系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
最后再按照考試規(guī)定的時間，來做歷年真題。核算分?jǐn)?shù)，分析錯題原因，有針對性的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，這樣我們就能把所有學(xué)過的內(nèi)容都掌握好了，而且能根本性地提高日語成績，能全面的提高日語水平。
建議同學(xué)們結(jié)合這三種復(fù)習(xí)方法，反復(fù)看，反復(fù)練習(xí)，反復(fù)記憶，再加上每天堅持不懈地練習(xí)聽力，自然就掌握好了呀。
